infos pratiques
Implantation
Le camp est implanté sur deux sites à Millau dans l’Aveyron (120 km au NO de Montpellier):| - | Au Lycée Jean Vigo, situé sur les hauteurs de la ville |
| - | Au Collège M. AYMARD situé en centre ville. |
Il fonctionne en internat et accueille 170 enfants par session âgés de 10 à 19 ans. Nous avons à notre disposition deux internats, une cuisine, une salle à manger (self service), un foyer avec salle d’études et de vidéos, un bureau administratif, une infirmerie, deux gymnases, 10 terrains extérieurs, (basket et hand) ainsi que deux courts de tennis.
Une piscine olympique avec deux bassins, plongeoirs et toboggans se trouve à 3 Km (transport par un bus à disposition pour tout l’été).
Le centre fait largement appel à ses structures riches et variées, et offre à ses participants une palette d’activités sportives mais ouvertes aussi sur l’environnement touristique, naturel et artistique de la région.
Le centre est ouvert pendant sept semaines du 04 Juillet 2010 au 15 Août 2010.
Sécurité la nuit
Les structures sont fermées après les activités.
Un coucher des animateurs de service à 2H00 du matin.
Une vérification de la présence des jeunes endormis à ce moment de la nuit.
Un renforcement des effectifs des animateurs à été réalisé (1 cadre pour 7 enfants)
Personnel et encadrement
La composition de l’équipe d’encadrement est la suivante :| - | 1 Directeur BAFD, garant de la bonne marche du camp, il est le responsable ainsi que le lien entre les différents groupes qui constituent l’équipe pédagogique. |
| - | 2 Directeurs adjoints : l’un sera le moteur et coordonnera l’équipe d’animation BAFA. Il sollicitera son équipe pour une animation variée et de qualité. Il aura pour partenaire le BAFA « chef ». L’autre coordonnera les activités physiques en relation étroite avec les personnes titulaires de brevet d’états ou fédéraux. |
| - | 1 BAFA « chef », personne habituée à la fonction, un repère pour les BAFA stagiaires. |
| - | 15 animateurs BAFA dont un surveillant de baignade. Leurs tâches seront l’animation, l’accompagnement, la surveillance…au quotidien des groupes qui leurs seront confiées. |
| - | 14 Brevetés d’états ou fédéraux |
| - | 1 assistante sanitaire pour les soins de 1ère urgence. |
| - | 1 équipe technique composée d’un cuisinier, d’un aide de cuisine et de trois agents de service et d’entretien. |
Les objectifs poursuivis
La base de nos objectifs est de proposé des vacances sportives et culturelles à des enfants de 10 à 19 ans dans une structure éducative. De manière générale :
| - | si faire passer de bonnes vacances doit être notre clé de voute collective, la vie en communauté implique la prise en compte de l’autre, respect de règles communes de sécurité (pas d’alcool, de tabac, de sorties sans adultes…) Toutes ces données de fonctionnement concourent de manières indirectes à rendre l’individu plus respectueux, plus tolérant. Elles feront l’objet d’un règlement intérieur et donneront lieu à des explications. |
| - | Offrir des ouvertures culturelles et artistiques. Découverte de la région, de la cuisine régionale et du folklore. |
| - | Proposer des activités d’expressions artistiques (chant, danse, expression corporelle, théâtre…) Des animateurs BAFA spécialistes proposeront ces activités. |
| - | Engager l’individu dans sa formation, c’est le rendre plus citoyen. Les moyens les plus appropriés pour atteindre cet objectif sont les choix rendus possibles et la faculté de s’exprimer librement et de proposer. On tiendra à disposition dans un endroit passant une boite où on centralisera les « ça va/ ça va pas » ainsi que les propositions que pourraient faire nos stagiaires. L’analyse du contenu sera faite chaque soir lors des réunions de fin de journée. Il sera donné suite ou pas aux différentes propositions par décisions collégiales. |
En matière sportive, les objectifs seront :
| - | permettre aux enfants d’assouvir leur passion pour une activité |
| - | découvrir différentes activités sportives |
| - | augmenter son bagage technico-tactique dans le cadre d’un perfectionnement sportif |
| - | faire découvrir à chacun son potentiel réel |
| - | développer les valeurs sportives : goût de l’effort, solidarité, honnêteté, contrôle de soi, fair-play… |
| - | mettre en cohérence la vie sportive et extra sportive (rythme d’activité-repos-sommeil-alimentation-hygiène…) |
L’activité sportive au camp
Le camp est à vocation sportive basket/tennis, équitation, sports et nature. Les compétences nécessaires sont recherchées auprès des brevetés d’états fédéraux qui travaillent régulièrement avec nous. Chaque stagiaire, pour participer aux activités dominantes devra fournir un certificat médical de non contre indication à la pratique sportive du sport considéré.
A leurs arrivées au camp, les enfants seront repartis par groupe de niveau.
| Les activités loisirs : | |
| - | la piscine, rivière, lecture, vidéo, centre nautique, musique, grands jeux, ateliers divers. Le stagiaire peut choisir ce qu’il veut dans les activités de loisirs proposées. |
| Les installations sportives : | ||
| Dans l’enceinte du lycée se trouvent : | ||
| - | 1 gymnase de type C | |
| - | 4 terrains de basket extérieurs | |
| - | 2 courts de tennis | |
| A proximité se trouvent : | ||
| - | 1 complexe nautique | |
| - | 6 terrains de basket extérieurs | |
| - | 10 courts de tennis | |
| - | 1 gymnase | |
Les déplacements, lorsqu’ils sont nécessaires en dehors de l’établissement sont effectués soit par un transporteur professionnel soit au moyen d’une camionnette louée et conduite par une personne habilitée.
Les évaluations
L’évaluation initiale permet de créer des groupes de niveaux propices à l’expression la plus aboutie de chaque potentialité. Au cours du stage, le participant est amené à avoir un regard critique sur ses progrès au travers de situations repères qu’il accomplira avec plus ou moins d’efficacité. En fin de stage, chaque individu se voit remettre une fiche d’évaluation bilan individuelle.
Déroulement
Une journée type : 08h00 Lever - Petit-déjeuner 09h15 Réveil musculaire 10h00 Perfectionnement individuel ou option choisie à l’inscription Technique et ateliers 12H00 Douche 12h30 Déjeuner 13h30-15/16h00 Basket optionnel – loisirs ou option principale 16h00 Goûter 16h30-19h00 Basket ou animations et vidéos 19h30 Dîner 20h30-22h00 Matchs - tournoi - veillée - animations - détente 22h30-23h00 Coucher (22h00 pour les plus jeunes)
| 08h00 | Lever - Petit-déjeuner |
| 09h15 | Réveil musculaire |
| 10h00 | Perfectionnement individuel ou option choisie à l’inscription Technique et ateliers |
| 12h00 | Douche |
| 12h30 | Déjeuner |
| 13h30 - 15/16h00 | Basket optionnel – loisirs ou option principale |
| 16h00 | Goûter |
| 16h30 - 19h00 | Basket ou animations et vidéos |
| 19h30 | Dîner |
| 20h30 - 22h00 | Matchs - tournoi - veillée - animations - détente |
| 22h30 - 23h00 | Coucher (22h00 pour les plus jeunes) |
Les réunions pédagogiques
| - | Une réunion de préparation aura lieu avant le début du camp. Celle-ci aura pour objectif de réunir un maximum d'acteurs et de trouver un accord autour du projet pédagogique. |
| - | Chaque jour, après le repas, le directeur, le directeur adjoint chargé des animateurs et les animateurs sportifs se réuniront pour mettre en place le travail de l'après-midi et du lendemain matin. |
Chaque soir, le directeur, le directeur en charge des BAFA, le BAFA « chef » et les BAFA se réuniront pour mettre en place les animations du lendemain. Ce moment sera également celui où remonteront les éventuelles remarques des stagiaires qui seront étudiées de façon collégiale.
A la fin de chaque session, une réunion bilan clôturera le stage.
Conclusion
Une enquête qualité sera envoyée à chaque participant. Ce projet, véritable support de travail, est le fruit de nombreuses sessions effectuées dans la structure du lycée Jean Vigo. Il nécessite l'adhésion de tous. La cohérence recherchée n'a pour objectif que la facilité et l'efficacité du travail. Il n'est en aucun cas exhaustif ni exclusif, charge à chacun de tendre à le faire évoluer dans le bon sens.